我在新西兰一所大学的语言系办事，惊羡大学良好的装备跟语言环境之际，忽见走廊止境走来三名高声说着一般话的中国学生。跟着他们走近，其声音也越来越震耳，感到响彻全部教学楼。我当时的第一感觉就是：他们不是新生。假使是新同窗，甭说在英语国家的大学，就是在他们家门口的大学，也会投鼠忌器，不至于这么“适应”。

    都说学英语环境很主要。简直所有的留学生出国前都想：只有到了英语国家，怎么可能说不好英语？然而，等真正出了国，他们中的有些人却人不知鬼不觉对英语环境发生了“另类适应”—不是被环境同化，而是对环境损失感觉。这些学生刚到国外时，还会感到不会说英语是个阻碍，所以也会下多少天苦功。然而，过了一段时光后，发现本人友人也有了，路也熟了，驾照也拿了，只要带上钱，要上哪都行，要干啥都可以。有的学生办张银行卡什么的，如果不中文服务职员，还赌气。回到家里，门一关，上的是新浪、 搜狐，看的是中心四台，听的是“华人之声”，聊的是 QQ 群，对身处其中的英语环境，他已经没有感觉了。

    常耳闻目击英语培训机构宣扬自己的教学品质“世界一流”，理由是学生中不乏慕名从美、加、英、澳等大学语言班返回的（中国）学生，特殊是在国外学校的长假期间。除了“世界一流”几个字值得商议以外，我信任其余宣传内容均属实。美、加、英、澳的情形我未曾亲自休会，但新西兰大学语言班的中国学生在假期孑然一身回国加入雅思(微博)培训班的盛况我是亲眼目睹了的，就差包机了。

    假如不是一时髦起，偶然为之，在英语教养楼里如斯“高调”地说中文也不免会让辛苦执教的老外老师寒心。老外教师除了心寒，可能也机关用尽。当初已经不比从前了，国外大学语言班的中国学生越来越多，已经构成了一个不可疏忽的“亚文明群”（subculture）。曾有老外教师在训导中国学生的进程中有失当言行，被以“种族轻视”罪名控诉。兴许是由于出了这种事件，我发明现在不少老外先生对中国学生在课堂上讲中文已经不怎么禁止了。

    这就是对英语环境的“另类适应”，它或者能够说明在英语国度生涯多年却过不了语言关的景象。

    假期回国dragonsea-china.com/home学英语这件事我不能说不好，也不能说好，我只是认为此举有点“雷人”。我听过“孟母三迁”为择邻，难不成学英语也要“三迁”？平心而论，海内也好，国外也好，只要沉下心来，耐下性子，投入时间，在哪里都一样能学好英语，出国相对不是学好英语的独一选项。如果不能用心肠去感触，踊跃地去训练互动，而是游离于其外，再好的语言环境，又“与尔何干”呢？

    问题不在于大声喧闹。作为一名付费的英语语言学生，在上学期间，在一个师生合力教学英语的学术环境下，用非目的语言高谈阔论，目中无人，我有理由相信他们素日没有任何 English Only 的意识。未免让人唏嘘，每周两千国民币的膏火啊！